尋常小學修身書—談日本的教育價值觀
(教育與教學) 2009年暑假到日本旅遊,第二次去東京的明治神宮,很想再去看一看明治天皇頒佈的教育敕語。可惜這次沒看到,休憩所也改建成一處舒適的紀念品販買處,臨走前看到一本昭和11年的尋常小學修身書(卷一),兒童用。因為是復刻版,頗有復古懷舊的質感,很多圖,只有三十二頁,因為看圖就可以知道日本的教育家要教孩子什麼樣的理念,這是我一直關注的議題,就買了一本。 昨天利用一點時間將該書圖文要傳遞的修身價值觀做一整理,得出的三十一個重要價值觀如下。 1. 忠君愛國 2. 快樂學習 3. 遵守班規 4. 團體遊戲 5. 軍事紀律 6. 尊師重道(有禮貌,向師長敬禮) 7. 同學互助 8. 克己復禮(黑羊白羊獨木橋相遇的故事,體會相爭的下場) 9. 生涯發展(金太郎的故事、自己的生涯發展、武士精神、團隊合作、勇於冒險犯難、培養實力、克服困難、孝順父母、光耀家風) 10. 誠實無私 11. 整理習慣(以免找不到自己的東西) 12. 愛護動物 13. 德智體群(要會玩也要會讀書) 14. 玩耍有節(時間到了要回家) 15. 稟報父母(學習成果) 16. 愛惜物資 17. 注意安全 18. 反應問題(向大人反應可疑或危險的事情) 19. 孝順父母(父母生病時) 20. 分享食物 21. 家人和樂 22. 一起用餐 23. 珍惜傳統(學習傳統技能藝術) 24. 不怕困難(大風雪上學去) 25. 感念親恩(自己生病時) 26. 慈悲為懷(給動物取暖) 27. 勤做家事 28. 相互幫忙 29. 戰爭無情 30. 災難無常 31. 精進不懈 大學云:「格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下」,是大學之道的八目。有了這八目才可以做到三綱:「在明明德、在親民、在止於至善。」所謂的全人教育其源頭在此,從修身開始。 教育要從小開始,特別是小學,此時是學習社會規範,建立正確價值觀的最重要階段,所以日本文部省的尋常小學修身書就扮演了重要的角色。這是許多編教科書的人心中應該有的基本理念,我們要傳遞什麼樣的價值觀給我們的下一代。這些價值觀應該是重要的、必要的、實用的、完整的、永恆的。這些價值觀要透過老師運用許許多多的方式,教導與傳遞給我們的孩子,值得我們來關心。 全世界各國,優秀的教育做法都值得我們做為標竿學習的對象。寫這篇文章不是特別崇日,而是日本與我國有共同的一些文化價值觀,有一部份保存的較好。昭和11年是西元1936年,當年念小學的人,到了1980年代約50歲。當時日本被西方社會稱為日本第一,美國哈佛大學著名的日本問題研究專家沃格爾教授(Ezra F. Vogel)出版了一本名為《日本第一》(Japan as Number One)的研究專著。沃格爾在書中寫道:日本地少人多,資源匱乏,二次大戰中被美國擊敗且被美國軍事託管,但戰後日本卻創造了一個經濟神話,到了80年代,在許多方面已超過一直以世界老大自居的美國,雖然日本的軍事戰爭沒有打敗美國,但通過經濟戰爭卻成功戰勝了美國。50歲正是影響社會的精英階層,成功的經驗本身都是有價值的,值得借鏡。 這幾年常聽人說,現在的社會價值觀混亂,但到底又該有那些基本的價值觀呢?希望本文提供大家一些參考的方向及思考的空間。 (我翻拍了兩張圖,第9的金太郎與第11的整理習慣,書上原圖請參考相簿。) 附錄: 金太郎 (故事翻譯自日文,來源:網路) 在很久很久以前,有一座山叫做「足柄山」,那裡住著一位名叫金太郎的少年和他的母親。他的父親曾經是京城裡的一名武士,在一次的對決中,不幸被敵人抓去刺殺死了。 母親從敵人那裡逃了出來,並帶者年幼的金太郎逃到深山裡去。 「我一定要這孩子長大後跟他父親一樣,成為一名出色的武士。」 母子倆在洞穴裡過活,把果實和野莓摘了給金太郎吃。曾經美若天仙的她已不復從前。身上的衣服不但髒兮兮的,而且也磨得破損不堪,但還是拼了命地把金太郎撫養長大。 金太郎漸漸長大,變成了一名志氣高昂的少年。每天都過著跟森林裡的動物玩耍和摔跤的日子。 「熊先生,輪到你啦。那麼,出招吧。」 看著金太郎,母親向神祈禱。 「請讓他成為優秀的武士。」 幾年過去了的某個春天。有一天,金太郎和動物們到鄰座的山裡探險去。他騎在大熊背後,肩膀上則背著斧頭。在那之後,老鼠、松鼠、猴子、兔子、狐狸、狸、野豬和鹿跟在後頭,大家都很幸福快樂。 來到了懸崖邊,激流正在往下方流動。 「水流太急了,無法渡過去。」金太郎說道。 「把那棵大樹推倒了當橋來使用吧。」熊先生一說完就推了推大樹,可是大樹卻紋絲不動。儘管熊先生怎麼使勁地把大樹推動,搖晃的卻只有樹上的樹葉而已。 「好吧,讓我來試看看。」說完,金太郎就站到大樹前面,竭盡全力開始推大樹。接著,驚人的發生了,大樹開始傾斜,並在發出巨大聲響的同時倒在河的兩岸。大家都好開心,隨即,後面傳來了一陣聲音。 「好強大的力氣啊。」 那裡站著一名非常有氣派的武士以及他的隨從。 「我是源賴行。要來當我的隨從嗎?」 「我要成為一名武士。」 「是你的話,一定會成為極優秀的武士的。」 金太郎回到母親那裡跟她說道。 「我一定會成為跟父親一樣極優秀的武士。」 雖然和他分開是很痛苦的事,但是母親還是為此而喜極而泣。 「母親,謝謝您。您的恩情我決不會忘記的。我一定會回來接您。」金太郎不停地揮手。 幾年又過去了,金太郎成為了優秀的阪田金時武士。他被主人選為忠實的四名隨從之一,把住在大江山裡的妖怪給一一打退。 在那之後,他把母親接到京城一起過著幸福的生活。
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