讀書會的經營與運作(詹明娟陽昇教育基金會執行長)

讀書會的經營與運作

詹明娟陽昇教育基金會執行長

ㄧ、前言
1、透過閱讀涵養心性
2、正向解讀激發生命熱忱
3、找出意義、激發美學、創造力量

二、讀書會帶領人的職責
　　1、廣泛閱讀、蒐集彙整與分類—材料的取得
　　2、設定主題與子題
　　3、深度閱讀→解讀（善用工具）→導讀備課（提問設計）
    4、流程設計→方案規劃
　　5、帶領的執行—引流
　　6、專注、傾聽與材料的再發現
　　7、提問的適切性與對話的邀約
　　8、有備而來但可備而不用—敏覺團體動力與關切要點
　　9、關照成員相互對話、討論與分享。
　 10、回饋（針對材料、成員、帶領人或整體）

三、讀書會流程設計
    1、暖身—氣氛引入（小活動、思維的帶領、人際的活絡）
    2、閱讀進度的了解
    3、進入主題及材料單元導讀
    4、邀約閱讀分享與對話
    5、相關提問切入主題—議題出現
    6、延伸話題—轉化與消化、覺察自我
    7、延伸閱讀或體驗活動
    8、回饋與分享

四、讀書會方案的呈現
    1、讀書會企劃書（期別簡章）
    2、讀書會活動方案設計表
    3、閱讀材料（書籍、文章、簡報檔、電影簡介、文字或圖檔…）
    4、學習單或活動材料
    5、讀書會單元記錄
    6、照片或錄影剪輯